机电一体化技术 培养目标：本专业主要面向机电一体化机械设备、机械零件制造的企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的技术应用性高级人才。
职业核心课程：机械制图及CAD、机械设计、机械制造技术、电工学、液压传动、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、机电一体化技术基础、机电一体化技术应用、微机原理与接口技术、数控加工工艺及编程等。
就业方向：主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事机械设计加工制造业，电器生产，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等。
机电一体化技术（工业自动化方向） 培养目标：本专业主要面向机电一体化产品生产企业从事机电产品的设计与开发、安装与调试、生产技术管理岗位，面向机电一体化产品应用企业从事自动化机器和自动化生产线等机电设备的运行、调试、维护与管理岗位，面向机电设备销售行业从事自动化机器和自动化生产线等机电设备的营销与售后服务岗位,培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业领域方向的技术【学前教育大专学校】知识，具备相应实践技能和较强的实际工作能力，具有相适应的文化水平及素质、良好的职业道德和创新精神的高素质高级技能型专门人才。
职业核心课程：机械制图及CAD、工程力学、互换性与测量技术、机械制造基础、机械设计基础、电工技术基础、电子技术基础、机电设备维修技术、液压传动、机床电气控制、模具设计与制造、PLC应用技术、传感器与检测技术、数控机床操作及编程等。
就业方向：机电产品的设计与开发、安装与调试、生产技术管理岗位；自动化机器和自动化生产线等机电设备的运行、调试、维护与管理岗位；自动化机器和自动化生产线等机电设备的营销与售后服务岗位；以及生产车间的组织与管理岗位。
机电一体化技术（工业机械手方向）
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素质和道德修养，熟练掌握计算机控制技术和机电控制技术专业知识，具备较强的计算机控制技术应用技能、机电控制技术应用技能、工程实践综合技能及创新意识，从事机电一体化设备及控制系统的安装调试、运行维护、技术管理和售后服务等工作的高素质高级技能型专门人才。
【专科学校有哪些学校，专业解答】职业核心课程：机械制图及CAD、工程力学、互换性与测量技术、机械制造基础、机械设计基础、机电传动控制、电工技术基础、电子技术基础、机电设备维修技术、液压传动、模具设计与制造、PLC应用技术、传感器与检测技术、机电一体化技术基础、机电一体化技术应用、微机原理与接口技术、数控机床操作及编程等。
就业方向：1）.机电制造企业的现场技术人员：主要从事机电一体化产品的开发、设计与制造；机【的专科学校有哪些】械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查；先进设备的操作、维护与保养工作。
2）.机电设备企业、检测中心的现场技术人员：主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修等工作。
3）．机电制造企业的车间管理及售后技术服务人员：主要从事生产管理、组织管理、技术管理及售后技术服务工作。
机电一体化技术专业(荆州理工职业学院)荆州机电一体化技术学校招生
这里有荆州理工职业学院的机电一体化技术专业课程、 机电一体化技术教学培养体系、 机电一体化技术就业前景方向等信息查看和报名咨询。
手机浏览网址：http://m.xuanta.com/jingzhou/wenwubaohujishu/46124.html
预约报名 Booking Registration
