课程设置和教学内【太原大专比较好的学校,专业分析】容，力求突出特色，体现了新颖性、针对性、实用性、规范性。
理论教学体系主要安排如下：1、公共基础课:哲学、中国社会主义理论、思想品德修养、大学语文、逻辑学、英语、计算机应用、警察体育。
2、专业基础课：公安学概论、刑事法学、民事法学、行政法学、社会治安学、中国治安史、公安应用写作、侦查概论、警体技能、查缉战术、射击。
3、专业课治安管理基础理论、人口管理、治安案件查处、社区警务、治安秩序管理、危险物品管理、安全防范技术、经济文化保卫、出入境管理、治安部门管辖的刑事案件。
（二）治安管理专业的实践教学体系治安管理专业在教学中注重教学环节的实践性。
日常教学以典型案例、模拟训练、实验室操作等形式，消化理解课堂理论知识，训练学生的动手、动口、动脑的能力。
同时还安排了学生到公安机关进行参观、实地锻炼实习，加大了学生在学校学习期间的实践时间。
通过各种形式的实习，进一步培养学生理论联系实际和走群众路线的优良作风，并能把在校时所学到的基础理论和专业知识，在公安工作实际中正确地运用，了解、掌握治安管理工作各业务环节的基本要要领及工作方法，能够根据事实和法律正确处理一般性刑事、治安案件。
实践教学体系可分校内实训和校外实训。
校内实训包括：基础性实训、专业性实训和综合性实训三个方面的内容；校外实训包括：见习、调查、实习三个方面的内容。
在构建实践教学体系时，我们主要注重了以下几方面：1、为了达到专业培养目标，培养治安专业学生的实际应用能力，强化学生实践动手能力，我们结合本专业的知识点、能力点，构建了实践教学体系。
根据目前公安实践和今后发展趋势，加大实践教学课时、扩充实践教学内容，使实践教学体系更加贴近公安实际。
2、以技能培养为核心【太原专科学校排名】，突出实践教学，使学生一就业就能上岗，我们增加了实践环节教学周数，体现了公安教育特色，经统计，各类实验和部分理论课程中的实践训练占到总课时的百分之五十。
3、为了适应公安实际工作的需要，让学生熟悉治安案件查处的程序、方法及人口管理的管理方式、方法、内容等非常重要，我们在课程中进行主要项目实训，要求学生掌握应知部分，熟悉应会部分。
通过这样一种方式充分发挥学生的主观能动性，培养学生对工作的积极性、创造性和责任感。
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