其中课堂教学103学分，实践教学23学分。
四、培养目标本专业培养德、智、体全面发展,掌握现代汽车制造、装配、调试、品质控制技术等基本理论和实际技能，并具有一定现代生产管理知识的高级技术应用性专门人才。
五、职业面向及职【运城学前教育大专学校】工能力要求（一）业务工作范围在汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事现代汽车生产企业的整车和部件装调、试验、检验和生产管理等工作，成为汽车装调技术人员、试验员和检验员，经发展可成为班组长、工段长、工艺员、车间主任等。
主要工作岗位:汽车制造厂、改装厂的制造与装配生产。
次要工作岗位:汽车制造厂下线汽车的性能检测和汽车维修企业竣工汽车的性能检测。
（二）毕业生在校期间，应获得知识、能力、技术、素质结构要以图表形式分解成要素，并在表中列出达到的时间。
本专业毕业生的人才培养规格要求、知识结构要求、能力要求、素质结构要求如下所示：1.人才培养规格要求本专业培养德、智、体全面发展，掌握数学、外语等基础知识和系统的专业知识，具有较强的实际工作能力，从事现代汽车生产企业整车和部件的装调、试验、检验和生产管理等工作的应用型高级技术人才。
应该满足以下要求：（1）具有熟练的汽车装配、调整及检测能力；（2）具有现代汽车生产企业的生产与质量管理知识；（3）获得汽车装配工高级技能证书、全国大学生非计算机专业等级证书、汽车驾驶证书、英语应用能力证书（三级）。
2.知识结构要求（1）掌握较扎实的自然【运城哪个大学的专业就业前景好？这个不错】科学基础知识，具有一定的人文、社会科学和管理科学基础知识，并具有一定的外语基础知识；（2）掌握计算机操作及应用方面的知识；（3）机械制图及计算机辅助绘图知识；（4）掌握现代汽车构造及先进技术的基本知识；（5）掌握汽车制造行业的基本知识和方法；（6）了解企业经营及财务管理、成本分析等相关知识；（7）具备安全生产、环境保护知识。
3.能力要求（1）计算机应用能力；（2）汽车应用英语阅读能力；（3）机械知识能力；（4）汽车驾驶能力；（5）能正确使用各种测量量具；（6）编制和实施典型汽车零件加工工艺与装配流程、分析解决一般机械加工工艺技术问题的基本能力；（7）具备在汽车制造企业担任生产车间（工段）或技术部门技术管理工作的能力。
4.素质结构要求(1)基本素质：热爱祖国，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法；有较好的语言、文字表达能力；有健康的体魄和良好心理素质。
(2)职业素质：以课程教学为主渠道，以做人教育与做事教育相结合、创新精神与创新能力培养并重、智商与情商协【我很喜欢的一个运城大专院校】调发展为目标的职业素质教育体系，努力使素质教育贯彻到从入学至毕业全学程课内外教学活动的始终。
在培养方案中融入成功心理、团队建设、沟通技巧、时间管理、职业礼仪关键等职业素质的培养。
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